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有考生在教师公招考试时，对于阅读题还不会做，不会理解，因此，今天易尚教育小编就给大家整理一些小技巧，一起来看看吧。
1.标题类：诗歌和现代文都会涉及到标题鉴赏类的题，主要分为含义题和作用题。
(1)含义题答题角度：表层含义+深层含义。表层含义就是字面意思，深层含义就是内在主旨方面。
(2)作用题答题角度：内容+结构。内容包括时间、地点、对象、环境、手法等方面，结构包括行文思路、线索、呼应等方面。
2.主体类：(以下句子包括现代文和诗歌的句子)
(1)“炼”字词：含义(结合语境)+表达效果。字词类的都要先阐述该字该词在句中的含义，之后再谈效果(有手法则点明手法)，经常容易考的词性有形容词、动词、数词、色彩词、重叠量词。
(2)句子含义及鉴赏：解释+(明手法)+深层作用。本句的字面含义先用自己的话疏通一遍，若有手法则需点明手法，深层作用则需要联系主旨，结合语境分析这一句写出了什么。若写人则看是否突出了人物形象，若写景则看景物传达的情感，若写事则看讲述了怎样的事实道理。
(3)段落或句子作用：内容+结构+作用。内容阐明写了什么内容即可，作用需要结合主旨进行分析，
结构一般分为三种类型：开头(点题、照应题目、埋下伏笔、渲染气氛、设置悬念、交代背景、作铺垫);中间(渲染氛围、推动……发展、承上启下、引出下文、过渡自然);结尾(点明中心、揭示主旨、照应开头、深化主旨、引人深思、留下想象空间)。
3.整体类
(1)语言风格：特点+举例+情感。用一两个词点明诗或者文章的语言特点，再从文中找到能够体现这个特点的实例进行剖析，最后明确一切词语的修饰都是为了“情”作准备的，联系全文说明这种语言特点传递的情感即可。
(2)概括主旨：内容+主旨。概括某一部分的内容得出这一部分表现的主旨，而主旨一般可以从议论抒情的句子、开头结尾、重复出现的关键句段中探寻。
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