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2021南充教师招考面试技巧之新课导入怎么做

作者：南充来源：易尚教育时间：2021-01-27 11:05:17 阅读：167 分享至：

有南充的考生在问教招面试时新课怎么导入，今天就和易尚教育小编一起来看看吧。

1. 温故知新。温故知新的是最常见的导入方式。温故知新，顾名思义就是在教授新知识之前，引导学生回顾旧知识，帮助学生建立新旧知识之间的联系。温故知新的导入能够帮助学生建立完整的知识网络，通过提问、比较等方式使课堂教学更有效率。但是，在具体运用的过程当中，考生要注意知识的关联性，寻找知识的内在逻辑关系，保证所用关联知识回顾的有效性，而不是为了导入而导入。例如：“上堂课我们学习了……，这堂课我们接着学习……”这种句式是学生经常运用的，咋一看回顾了旧知识，提出了新知识，但实际上二者之间没有必然的联系，属于无效导入，希望广大考生注意。

2. 创设情境。创设情境是比较新颖的导入方法。通过创设情境，使学生置身于具体情境之中，学生的好奇心和求知欲得到充分的激发，从而更好的学习新知识。创设情境一般通过几个途径，即教师语言，多媒体辅助等。其导入的形式也多种多样。例如，教师在上课之前给学生讲一个与课程内容或人物相关一个故事，激发学生的学习兴趣。

3. 实验导入。实验导入对于理科的课程比较适用。尤其是对于物理，化学等学科。在新课讲授之前，教师可以展示一个与生活实际相关，并与新课中重点原理联系密切的趣味小实验，让学生在动手中体会生活中的科学知识，之后教师再做知识讲解，这样能够既能让学生感受到知识在生活中的无处不在，又能在提高学生动手解决实际问题的能力。

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